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我个人认为3月2日高中、初中毕业班一定恢复上课新闻虽然是假的,但是初、高中可能3月2日上课完全是可能的,关键是“必然” 还是“可能”的问题。
部分省市3月1日左右完全可能开学。昨天全国除湖北以外新增确诊病例13连降(2月3日~2月16日)。除湖北以外,新增病确诊例昨日只有115例了。海南、甘肃、吉林、宁夏、青海、西藏昨日新增确诊病例为0人,其中有几个省市连续几天新增确诊病例为0,西藏更是全面清零。
昨天江苏南通中学“再致全校师生的一封信”是真实的。
公开信有这样的表述:“初定新学期学生开学时间为3月2日(届时根据市教育局的统一要求另行通知)”。这封公开信其实就是预计开学时间为3月2日,师生应该高标准自我隔离14天,做好准备工作。
从公开信可以看出,各省中小学开学时间不一定全省统一,各地级市统一就可以了,只要某地级市疫情解除,那么就可以开校。
我在网上看到了好几个文件,其中一个是江苏南通中学的通知。里面写到了开学安排,3月1日教职工开学,3月2日学生开学。
我有亲朋好友在江苏其他城市,他们学校的安排跟这个类似。3月2日毕业班先开学,过一周后,中学其他年级开学,再一周,小学高年级开学。
因此,你可以说是真的。
但是,昨天又有记者去教育部门求证,教育部门否了这件事,说现在的通知是2月底前不开学,这个通知没变,其他的等后续通知。
于是,很多人认为网上流传的3月2日上课的新闻是假的。
看了这件事,我脑海中出来的是量子理论。
量子理论里面有平行宇宙理论、多历史理论和观测坍缩理论。大家最熟悉的量子悖论应该是薛定谔的猫,那只猫被薛定谔设计在一个毒气箱里,毒气箱按一定概率释放毒气,猫又死又活。但如果人打开的话,只能看到一只死猫或者一只活猫。
刚开始大家都觉得这种状态很荒谬,现在都承认了,这是合理的,并由此发展出了平行宇宙和多历史理论。按照平行宇宙理论,其实猫两种状态都存在,在一个宇宙里,它活着;在另一个宇宙里,它死了。既然在两个宇宙里,猫的状态不一样,那么它的活动也不一样,这就是多历史理论。
虽然猫有两种状态,但如果我们人去看的话,只能看到一种确定的状态,猫只能是死或者只能是活,这叫观测坍缩。
现在这件事也是如此,3月2日上课或者不上课,是两件事,这两件事在不同的空间里都是同时发生的。在大众,媒体上,教育部门说2月底前不开学。但在老师内部,教育部门又让老师提早做好准备。这就是平行宇宙的多历史。
本来这件事跟薛定谔的猫一样,疫情就是毒气室里的毒气。大家看南通中学的通知,“初定”、“根据市教育局的统一要求另行通知”,而教育局的通知又取决于疫情的发展。所以猫是又死又活,学校是又开学又不开学,这两种状态都存在。
如果没人关心,那这件事两个历史都走着,偏偏有个多事的记者去问教育部门,这就是去观测。那么好,按照坍缩理论,只能一个结果,所以教育部门说网上流传的都不是真的。
各位朋友,你认为这是真,还是假?
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